ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 · จลนศาสตร์

ความเร็วและการเคลื่อนไหวสม่ำเสมอ

เส้นทาง เวลา ความเร็ว ความเร็วเฉลี่ย และการบวกของการเคลื่อนไหว

18 นาที12 บัตรทฤษฎี

สื่อการสอน

แนวคิดพื้นฐาน

การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของร่างกายสัมพันธ์กับร่างกายอื่นเมื่อเวลาผ่านไป

การเคลื่อนไหวจะมีการอธิบายโดยสัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงที่เลือกเสมอ: ผู้โดยสารอยู่นิ่งโดยสัมพันธ์กับรถม้า แต่จะเคลื่อนไหวโดยสัมพันธ์กับชานชาลา

การเคลื่อนไหวที่มีระยะทางเท่ากันในช่วงเวลาเท่ากัน

ด้วยการเคลื่อนไหวดังกล่าว ความเร็วจะไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นจึงสามารถหาเส้นทางได้โดยการคูณความเร็วและเวลาเท่านั้น

กฎสำหรับกำหนดความเร็วของร่างกายที่สัมพันธ์กับระบบหนึ่งด้วยความเร็วที่สัมพันธ์กับระบบอื่น

ความเร็วจะถูกเพิ่มเป็นเวกเตอร์ โดยคำนึงถึงทิศทางด้วย นี่คือวิธีที่เราเคลื่อนที่จากการเคลื่อนไหวภายในระบบอ้างอิงไปสู่การเคลื่อนที่ของระบบเอง

สื่อการสอน

v

ความเร็วของการเปลี่ยนตำแหน่งของร่างกาย

หน่วย: เมตรต่อวินาที · $\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

v_{\text{sr}}

อัตราส่วนของเส้นทางทั้งหมดต่อเวลาเดินทางทั้งหมด

หน่วย: เมตรต่อวินาที · $\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

v_1

ความเร็วของการเคลื่อนไหวหนึ่งครั้งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความเร็ว

หน่วย: เมตรต่อวินาที · $\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

v_2

ความเร็วของการเคลื่อนไหวครั้งที่สองเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความเร็ว

หน่วย: เมตรต่อวินาที · $\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

สื่อการสอน

v=\frac{S}{t}

ความเร็วเท่ากับระยะทางหารด้วยเวลา

v_{\text{sr}}=\frac{S}{t}

ความเร็วเฉลี่ยเท่ากับเส้นทางทั้งหมดหารด้วยเวลาทั้งหมด

1\,\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}=3{,}6\,\frac{\mathrm{km}}{\mathrm{ch}}

หนึ่งเมตรต่อวินาทีเท่ากับสาม.หกกิโลเมตรต่อชั่วโมง

\vec{v}=\vec{v_1}+\vec{v_2}

ความเร็วที่ได้จะเท่ากับผลรวมเวกเตอร์ของความเร็วส่วนประกอบ

l_1:l_2:l_3:\ldots=1:3:5:7:\ldots

เมื่อเริ่มจากหยุดนิ่งและเร่งความเร็วอย่างต่อเนื่อง ระยะทางที่เท่ากันต่อเนื่องกันจะถือเป็นเลขคี่

สภาพสินค้า: ร่างกายเริ่มเคลื่อนที่จากการพักผ่อน ความเร่งคงที่ ช่วงเวลาเท่ากัน

ไดเรกทอรี

การปฏิบัติ