fizikzauglom

เกรด 8 · ปรากฏการณ์ทางแม่เหล็ก

การกระทำของสนามแม่เหล็กและมอเตอร์

สนามโลก กฎมือซ้าย และหลักการของมอเตอร์ไฟฟ้า

24 นาที7 บัตรทฤษฎี
เริ่มบทเรียนแบบโต้ตอบ

อ่านเนื้อหาทฤษฎีของบทเรียนทั้งหมดได้ที่นี่โดยไม่ต้องมีบัญชี ในบทเรียนแบบโต้ตอบ เนื้อหาเดียวกันจะแบ่งเป็นการ์ด ตามด้วยคำถามพร้อมคำอธิบายหลังตอบและโจทย์ฝึก ระบบจะบันทึกความก้าวหน้าของคุณ

ค่อย ๆ ทำความเข้าใจทีละขั้น

ลวดที่มีกระแสเบนเมื่ออยู่ระหว่างขั้วแม่เหล็ก แรงบนลวดตรงเปลี่ยนเป็นการหมุนกรอบลวดได้อย่างไร แม้ผลรวมแรงเป็นศูนย์?

ไม่มีกระแสเปิดกระแส× — สนามออกจากเราไม่มีแรงแม่เหล็กIFแรงแม่เหล็กขึ้นมอเตอร์ใช้ผลนี้
ลวดแนวนอนเดิมอยู่ในสนามที่พุ่งออกจากเรา ไม่มีกระแสก็ไม่มีแรงแม่เหล็ก กระแสไปขวาให้แรงขึ้น นี่คือทิศแรง ไม่จำเป็นต้องเคลื่อนขึ้น เพราะการเคลื่อนที่ยังขึ้นกับแรงอื่นที่ไม่ได้แสดง

สนามกระทำต่อกระแส

เปิดกระแสในลวดที่วางขวางสนามแม่เหล็ก ประจุที่เคลื่อนที่ได้รับแรงแม่เหล็กและถ่ายทอดผลให้ลวดผ่านปฏิสัมพันธ์กับสาร เกิดแรงตั้งฉากกับกระแสและสนาม ปิดกระแสแล้วผลนี้หายไปแม้แม่เหล็กยังอยู่ ต้องแยกแรงบนกระแสนี้จากการที่แม่เหล็กดูดเหล็ก ลวดในการทดลองไม่จำเป็นต้องเป็นเหล็ก

NSFI มาหาเราB
B จาก N ไป S กระแส I ออกจากหน้ากระดาษมาหาเรา แรงแม่เหล็ก F ชี้ขึ้น ตั้งฉากกับกระแสและสนาม

กฎมือซ้าย

ตรวจทิศแรงด้วยกฎมือซ้าย วางฝ่ามือให้ B พุ่งเข้า นิ้วทั้งสี่ชี้ตามกระแสตามข้อตกลง นิ้วโป้งกาง 90° บอกทิศแรง กลับเฉพาะกระแส แรงกลับ กลับเฉพาะสนาม แรงก็กลับ แต่กลับทั้งสอง แรงมีทิศเดิม ต้องใช้กระแสตามข้อตกลง ไม่ใช่ทิศการเคลื่อนอิเล็กตรอนที่ตรงข้าม

B เข้าฝ่ามือIFB — เข้าฝ่ามือ4 นิ้ว — Iนิ้วโป้ง — Fใช้กระแสตามข้อตกลง ไม่ใช่อิเล็กตรอน
เส้นสนามเข้าฝ่ามือซ้ายที่เปิด นิ้วทั้งสี่แสดงกระแสตามข้อตกลง นิ้วโป้งที่กางบอกทิศแรง

สามวิธีเพิ่มแรง

อะไรทำให้การเบนแรงขึ้น? เมื่อลวดขวางสนาม สนามแรงขึ้น กระแสมากขึ้น หรือช่วงลวดในสนามยาวขึ้น แต่ละอย่างเพิ่มแรงรวม ความหนาแน่นฟลักซ์แม่เหล็ก B บอกขนาดสนาม วัดเป็นเทสลา T ความยาวที่ได้รับแรง l เป็นเมตร นับเฉพาะลวดในสนามที่พิจารณา ส่วน F วัดเป็น N สายจ่ายไฟนอกสนามไม่นับในความยาวนี้

อะไรเพิ่มแรงสนามแรงขึ้นB, Тлกระแสมากขึ้นI, Аช่วงลวดยาวขึ้นl, мเปลี่ยนทีละปัจจัย ที่เหลือเดิม
สำหรับลวดตรงขวางสนามสม่ำเสมอ เพิ่ม B, I หรือความยาวที่อยู่ในสนาม l จะเพิ่มแรงเมื่อปริมาณอื่นเดิม l คือเฉพาะลวดในสนาม ไม่ใช่ลวดทั้งหมด

กรณีคำนวณอย่างง่าย

สำหรับลวดตรงตั้งฉากกับสนามสม่ำเสมอ รวมความสัมพันธ์ได้ F = BIl เพิ่ม B, I หรือความยาวที่อยู่ในสนามสองเท่าทีละอย่าง จะได้ F สองเท่า กระแสศูนย์ให้แรงศูนย์ เมื่อ B เป็น T, I เป็น A และ l เป็น m จะได้ N แต่หมุนลวดแล้วผลเปลี่ยน เมื่อลวดตามแนวเส้นสนาม แรงชนิดนี้หายไป จึงใช้ F = BIl กับลวดเอียงใด ๆ โดยลืมเงื่อนไขตั้งฉากไม่ได้

F = B · I · lBเทสลาIแอมแปร์lเมตรได้นิวตันถ้าลวดตามแนวสนามล่ะ?ลวดตามแนวสนาม —ไม่มีแรงชนิดนี้
สำหรับลวดตรงขวางสนามสม่ำเสมอ แรงเท่ากับความหนาแน่นฟลักซ์คูณกระแสและความยาวช่วงลวด เทสลา แอมแปร์ และเมตรให้หน่วยนิวตัน

เหตุใดกรอบลวดจึงหมุน

ดัดลวดเป็นกรอบ ด้านตรงข้ามมีกระแสตรงข้าม แรงสนามจึงตรงข้ามด้วย อาจคิดว่าหักล้างกันหมด แต่แรงกระทำคนละตำแหน่งและสร้างโมเมนต์แรงได้ เหมือนหมุนพวงมาลัยด้วยสองมือ ผลรวมแรงเป็นศูนย์ได้ทั้งที่ยังมีผลหมุน ขนาดผลหมุนขึ้นกับท่าของกรอบและแขนแรง

มองตามแนวแกนหมุนNSBแกนF₁F₂แรงลัพธ์ศูนย์ แต่มีโมเมนต์
มองตามแกนหมุน เห็นกรอบจากด้านขอบ วงกลมคือหน้าตัดด้านยาวสองด้าน ทางซ้ายกระแสมาหาเราและแรงขึ้น ทางขวากระแสออกจากเราและแรงลง B จาก N ไป S แรงเท่ากันตรงข้ามที่คนละด้านของแกนสร้างโมเมนต์ตามเข็มนาฬิกา ทั้งที่แรงลัพธ์เป็นศูนย์ ไม่แสดงแหล่งจ่ายและคอมมิวเตเตอร์

ทำให้หมุนต่อเนื่อง

หากคงทิศกระแส กรอบจะมุ่งเข้าสู่ตำแหน่งหนึ่ง ไม่ได้หมุนทิศเดิมไม่สิ้นสุด มอเตอร์คอมมิวเตเตอร์อย่างง่ายกลับกระแสทุกครึ่งรอบ เพื่อให้แรงช่วยการหมุนอีกครั้งหลังผ่านตำแหน่งนั้น ความเฉื่อยและการออกแบบมอเตอร์ช่วยให้ผ่านได้ พลังงานไฟฟ้าเปลี่ยนเป็นงานกล บางส่วนเป็นความร้อนและการสูญเสียอื่น

ตอนนี้หลังครึ่งรอบАБ+−แปรง ‘+’ บน АБА+−แปรง ‘+’ บน Бช่องว่างแยกครึ่งวงแหวนหมุนต่อในทิศเดิม
ครึ่งวงแหวน А กับ Б แยกด้วยช่องว่างเป็นฉนวนและหมุนพร้อมกรอบ สีระบุครึ่งวงแหวนแต่ละชิ้น เมื่อหมุนครึ่งรอบ แปรงสัมผัสที่อยู่กับที่เปลี่ยนการสัมผัส А↔Б ทำให้กระแสในกรอบกลับ แสดงเฉพาะส่วนคอมมิวเตเตอร์ พลังงานไฟฟ้าเปลี่ยนเป็นงานกลและความร้อน

โลกกับเข็มทิศ

เหตุใดเข็มทิศใช้ได้เมื่ออยู่ไกลแม่เหล็กในห้องทดลอง? สนามแม่เหล็กโลกทำให้เข็มเรียงตัว ปลายเหนือมักชี้คร่าว ๆ ไปทางเหนือภูมิศาสตร์ เส้นสนามภายนอกเข้าสู่โลกบริเวณนั้น จึงมีผลเหมือนขั้วแม่เหล็กใต้และดึงปลายเหนือของเข็ม ขั้วแม่เหล็กกับขั้วภูมิศาสตร์ไม่ตรงกัน เข็มทิศจึงไม่ได้บอกเหนือภูมิศาสตร์อย่างไม่ผิดพลาดเสมอไป

เหนือภูมิศาสตร์SNโลกมุมเอียงเป็นภาพแสดงมองจากบนทิศเหนือเข็มทิศประมาณไปทางเหนือ
ด้านซ้ายคือแบบจำลองไดโพลอย่างง่ายของสนามโลก เส้นภายนอกเข้าสู่ซีกโลกเหนือซึ่งมีขั้วแม่เหล็กแบบใต้ S เส้นเทาคือแกนภูมิศาสตร์ เส้นประเขียวคือแกนแม่เหล็ก มุมเอียงเป็นภาพแสดง ด้านขวาแยกแสดงเข็มทิศแนวระดับ ปลายเหนือสีแดงชี้ตามองค์ประกอบแนวนอนของสนามเฉพาะที่ และชี้เหนือภูมิศาสตร์เพียงโดยประมาณ

อะไรทำให้เข็มทิศคลาดเคลื่อน

นำแม่เหล็กหรือลวดที่มีกระแสเข้าใกล้เข็มทิศ เข็มอาจเบนมาก เพราะตอบสนองต่อสนามรวมเฉพาะที่ ไม่ได้เลือกเฉพาะสนามโลก วัตถุเหล็กก็เปลี่ยนสนามนี้ได้ จึงควรทดสอบเข็มทิศห่างจากอิทธิพลแม่เหล็กอื่น หากเข็มหมุนผิดคาด ให้หาการเปลี่ยนสนามใกล้ ๆ ก่อน ไม่ใช่คิดว่าขั้วภูมิศาสตร์ย้าย

เข็มทิศในสภาวะต่างกันไม่มีสิ่งรบกวนประมาณทิศเหนือIลวดมีกระแสเข็มเบนSNแม่เหล็กใกล้เคียงเข็มเบนเข็มทิศแสดงสนามเฉพาะที่
มองจากบน ด้านซ้ายไม่มีแหล่งสนามเฉพาะที่แรงมาก ตรงกลางลวดใต้เข็มทิศมีกระแสไปเหนือ เข็มเบนตะวันออก ด้านขวาสนามใต้กึ่งกลางแม่เหล็กชี้ซ้าย เมื่อรวมกับสนามโลก ปลายเหนือจึงเบนซ้าย มุมเป็นภาพแสดง วัตถุเหล็กก็รบกวนสนามเฉพาะที่ได้

แรงบนลวดตรง

ในสนามสม่ำเสมอ B = 0,2 Тл ลวดยาว 0.1 m มีกระแส 3 A วางตั้งฉากกับเส้นสนาม จงหาขนาดแรง

ค่าที่ทราบ× — สนามออกจากเราB = 0,2 ТлI = 3 Аl = 0,1 мลวดตั้งฉากกับสนามขนาดแรง — ?
ลวดยาว 0.1 m มีกระแส 3 A อยู่ในสนามสม่ำเสมอ 0.2 T วงเล็บระบุความยาวทั้งหมดที่อยู่ในสนาม โจทย์บอกว่าลวดตั้งฉากกับ B ทิศบนหน้าเลือกเพื่อแสดงภาพ ไม่ใช่ข้อมูลเพิ่มเติมของโจทย์

ตัวอย่างพร้อมวิธีคิด · 1

หาขนาดแรงบนช่วงลวดยาว 0.1 m ในสนาม สนามสม่ำเสมอและลวดตั้งฉาก จึงใช้ F = BIl ได้

ตรวจเงื่อนไข× — สนามออกจากเราB = 0,2 ТлI = 3 Аl = 0,1 мลวด ⟂ สนามสม่ำเสมอF = B · I · l
ชุดเดิม สนามสม่ำเสมอ ช่วงที่ระบุอยู่ในสนามทั้งหมด และลวดตั้งฉากกับ B จึงใช้ F = BIl หาขนาดแรง ตำแหน่งลวดและ B, I, l คงเดิม

ตัวอย่างพร้อมวิธีคิด · 2

F = 0,2·3·0,1 = 0,06 Н เพิ่มความยาวในสนามสองเท่าที่กระแสและสนามเดิม จะให้แรงสองเท่า

แทนตัวเลข× — สนามออกจากเราB = 0,2 ТлI = 3 Аl = 0,1 мF = 0,2 · 3 · 0,1F = 0,06 Н
สำหรับช่วงเดิม F = 0,2 Тл · 3 А · 0,1 м = 0,06 Н ผลคูณ Тл·А·м ให้นิวตัน นี่คือขนาดแรง ทิศสนามและกระแสในภาพยังเป็นเพียงทิศที่เลือกประกอบ

ตัวอย่างพร้อมวิธีคิด · 3

ผลคูณนี้ไม่ได้บอกทิศแรง กฎมือซ้ายต้องรู้ทิศสนามและกระแส โจทย์ถามเพียงขนาด

สำหรับ I และ B ในภาพนี้× — สนามออกจากเราB = 0,2 ТлI = 3 Аl = 0,1 мFขนาดจากข้อมูล: 0,06 Нหาทิศต้องรู้ I และ B
ในทิศที่เลือกวาด กระแสขึ้นและ B ออกจากเรา แรงจึงชี้ซ้าย แต่โจทย์ให้เพียงขนาดกับความตั้งฉากซึ่งกันและกัน จึงหาทิศบนหน้าจาก 0.06 N เพียงค่าเดียวไม่ได้ กลับกระแสแล้วทิศแรงจะตรงข้าม

ตรวจสอบผลลัพธ์

ขนาดแรงคือ 0.06 N เป็นแรงบนช่วงลวดที่ระบุ ไม่ใช่ความยาวทั้งหมดของวงจร

ใจความสำคัญ · 1

F = BIl ใช้กับลวดตรงขวางสนามสม่ำเสมอ ทิศกระแสและสนามกำหนดทิศแรง

ใจความสำคัญ · 2

แรงตรงข้ามที่แยกตำแหน่งหมุนกรอบได้ แม้แรงลัพธ์เป็นศูนย์

ใจความสำคัญ · 3

มอเตอร์สลับกระแสเพื่อให้หมุนต่อ เข็มทิศชี้ตามสนามรวมเฉพาะที่

บทเรียนถัดไป

ต่อไปสลับเหตุและผล การเคลื่อนแม่เหล็กจะทำให้เกิดแรงดันไฟฟ้าได้

แนวคิดพื้นฐาน

3 แนวคิด

การกระทำของสนามบนตัวนำ

สนามแม่เหล็กจะออกแรงกับตัวนำที่มีกระแสไหลอยู่ ถ้ากระแสไฟฟ้าไม่ได้พุ่งไปตามเส้นสนาม

ใช้กฎมือซ้ายโดยคำนึงถึงทิศกระแสและทิศความหนาแน่นฟลักซ์แม่เหล็กเพื่อหาทิศแรง

มอเตอร์ไฟฟ้า

อุปกรณ์ที่แปลงพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกลเนื่องจากการกระทำของสนามแม่เหล็กต่อกระแสไฟฟ้า

แรงที่ด้านตรงข้ามของกรอบลวดสร้างโมเมนต์แรง การสลับทิศกระแสช่วยให้หมุนต่อเนื่อง

สนามแม่เหล็กโลก

โลกสร้างสนามแม่เหล็กที่ทำให้เข็มทิศวางตัวประมาณตามแนวเส้นเมริเดียนแม่เหล็ก

ขั้วแม่เหล็กและขั้วภูมิศาสตร์ไม่ตรงกัน และสนามแม่เหล็กก็ช่วยปกป้องบรรยากาศบางส่วนจากอนุภาคที่มีประจุจากดวงอาทิตย์

ปริมาณทางฟิสิกส์

3 ปริมาณ

ความหนาแน่นฟลักซ์แม่เหล็ก

B

ลักษณะความแรงของสนามแม่เหล็ก

หน่วย: เทสลา · \mathrm{Тл}

แรงบนตัวนำ

F

แรงสนามแม่เหล็กที่กระทำต่อตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่าน

หน่วย: นิวตัน · \mathrm{Н}

ความยาวตัวนำในสนาม

l

ความยาวของส่วนของตัวนำที่อยู่ในสนามแม่เหล็ก

หน่วย: เมตร · \mathrm{м}

สูตรบทเรียน

1 สูตร

แรงบนตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่าน

F = BIl

เมื่อลวดตั้งฉากกับสนาม แรงเท่ากับความหนาแน่นฟลักซ์แม่เหล็กคูณกระแสและความยาวลวดส่วนที่อยู่ในสนาม

เงื่อนไข: ตัวนำตั้งฉากกับเส้นของสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอ

สูตรที่เกี่ยวข้อง

สูตรเดียวกันในคู่มืออ้างอิง พร้อมสัญลักษณ์และหน่วย

โจทย์ในหัวข้อนี้

โจทย์ ตัวเลือกคำตอบ และวิธีทำ