fizikzauglom

เกรด 9 · จลนศาสตร์

การตกอิสระ การเคลื่อนที่เป็นวงกลม และความเร็วสัมพัทธ์

การตก ความเร่งสู่ศูนย์กลาง และความเร็วเมื่อเทียบกับผู้สังเกตต่างกัน

28 นาที7 บัตรทฤษฎี
เริ่มบทเรียนแบบโต้ตอบ

อ่านเนื้อหาทฤษฎีของบทเรียนทั้งหมดได้ที่นี่โดยไม่ต้องมีบัญชี ในบทเรียนแบบโต้ตอบ เนื้อหาเดียวกันจะแบ่งเป็นการ์ด ตามด้วยคำถามพร้อมคำอธิบายหลังตอบและโจทย์ฝึก ระบบจะบันทึกความก้าวหน้าของคุณ

ค่อย ๆ ทำความเข้าใจทีละขั้น

ลูกบอลเคลื่อนที่ขึ้นทั้งที่กำลังตกอิสระ จักรยานมีค่าบนมาตรวัดความเร็วคงเดิมแต่ยังมีความเร่ง ข้อความเหล่านี้ไม่ขัดกันหากเราติดตามเวกเตอร์ความเร็ว

ทุกกรณีต้องรู้ทิศความเร็วลูกบอลตกเลี้ยวผู้โดยสารความเร็วเป็นเวกเตอร์: ทิศทางสำคัญ
ลูกบอลตก จักรยานเคลื่อนที่ตามทางโค้ง และผู้โดยสารเดินในตู้รถไฟ ในแต่ละกรณี ค่าบนมาตรวัดความเร็วเพียงอย่างเดียวยังไม่พอ ต้องรู้ทิศของความเร็วด้วย

การตกอิสระเป็นแบบจำลอง

โยนลูกบอลขึ้นแล้วลองนึกว่าไม่มีอากาศ หลังปล่อย มือไม่ออกแรงต่อลูกบอลแล้ว แต่โลกยังดึงดูดมัน การเคลื่อนที่ภายใต้แรงโน้มถ่วงเพียงอย่างเดียวเรียกว่าการตกอิสระ คำว่าตกในที่นี้บอกปฏิสัมพันธ์ที่มีอยู่ ไม่ได้บอกทิศการเคลื่อนที่ ทั้งช่วงขึ้นและขณะที่ถึงจุดสูงสุดจึงอยู่ในแบบจำลองนี้ ในสถานการณ์จริงจะละเลยแรงต้านอากาศได้ก็ต่อเมื่อยังได้ความแม่นยำเพียงพอสำหรับโจทย์

หลังปล่อย ละเลยแรงต้านอากาศvvggช่วงขึ้นช่วงลงตกอิสระ: มีแต่แรงโน้มถ่วง
หลังปล่อย ลูกบอลมีแรงโน้มถ่วงกระทำเพียงอย่างเดียว โดยละเลยแรงต้านอากาศ ช่วงขึ้นความเร็วชี้ขึ้น ช่วงลงความเร็วชี้ลง แต่ทั้งสองกรณีมีความเร่ง g เท่ากันและชี้ลง ลูกศร g ถูกเลื่อนไปทางขวาของลูกบอลเพื่อให้เปรียบเทียบทิศกับความเร็วได้

g เท่ากัน

เหตุใดขนนกจึงตกช้ากว่าก้อนหิน? ลองทำการทดลองเดิมโดยไม่มีอากาศ ใกล้ผิวโลก ณ ตำแหน่งเดียวกัน วัตถุทั้งสองมีความเร่งลงเท่ากัน g ≈ 9,8 м/с² ไม่ขึ้นกับมวล อากาศเปลี่ยนผลเพราะออกแรงต่อวัตถุแต่ละชิ้นต่างกัน ช่วงขึ้น ความเร่งลงทำให้อัตราเร็วลด หลังผ่านจุดสูงสุดจะทำให้อัตราเร็วในทิศลงเพิ่ม แม้ความเร็วเป็นศูนย์ชั่วขณะ ความเร่งก็ยังอยู่

มวลต่างกัน ความเร่งเดียวกันm2m0tggg ≈ 9,8 м/с²ที่เดียวกัน ละเลยแรงต้าน
ปล่อยวัตถุมวล m และ 2m จากหยุดนิ่งพร้อมกัน ณ ตำแหน่งเดียวกัน เมื่อละเลยแรงต้านตัวกลาง จุดศูนย์กลางของทั้งสองตกลงเป็นระยะเท่ากันในเวลา t เท่ากัน ลูกศร g ยาวเท่ากันและชี้ลง ใกล้ผิวโลก g มีค่าประมาณ 9,8 m/s² ขนาดวงกลมในภาพไม่ได้แทนมวล

วัดความเร่ง

เราวัด g เองได้โดยไม่ต้องเปิดตาราง ปล่อยวัตถุโดยไม่ผลัก แล้วจับเวลาที่ตกผ่านความสูง h จากสมการความเร่งคงตัวได้ h = gt²/2 ดังนั้น g = 2h/t² ใช้ h เป็นเมตรและ t เป็นวินาที จะได้ผลในหน่วย m/s² เมื่อ g เท่าเดิม การตกจากความสูงสี่เท่าใช้เวลาสองเท่า การวัดซ้ำช่วยให้เห็นการกระจายของผล แต่ไม่ได้กำจัดผลของแรงต้านอากาศไปเอง

วัด gv₀ = 0h, мt, сh = gt² : 2g = 2h : t²ปล่อยโดยไม่ผลัก
ปล่อยวัตถุจากหยุดนิ่งแล้วจับเวลาที่ตกผ่านความสูงซึ่งทราบค่า ใช้ความสูงและเวลาหาความเร่ง ส่วนการวัดซ้ำช่วยให้เห็นการกระจายของผลการวัด

การเลี้ยวเปลี่ยนความเร็ว

ติดตามผู้ขี่จักรยานบนทางวงกลม แล้ววาดลูกศรความเร็วที่ตำแหน่งใกล้กันสองจุด ลูกศรแต่ละอันอยู่ตามเส้นสัมผัสวงกลมและชี้ต่างทิศ แม้ค่าบนมาตรวัดความเร็วเท่าเดิม เวกเตอร์ความเร็วก็เปลี่ยน การเปลี่ยนความเร็วตามเวลาหมายถึงความเร่ง หากจักรยานหยุดเลี้ยว มันจะไปตามเส้นสัมผัสขณะนั้น ไม่ได้วิ่งเป็นวงกลมต่อเองเพียงเพราะก่อนหน้านี้เคยเคลื่อนที่เช่นนั้น

ขนาดเท่ากัน ทิศต่างกันv₁v₂ขนาดเท่าเดิมแต่เวกเตอร์เปลี่ยนไปทิศเปลี่ยน จึงมีความเร่ง
ทุกจุดบนทางวงกลม ความเร็วอยู่ตามเส้นสัมผัส แม้ค่าบนมาตรวัดความเร็วเท่าเดิม เวกเตอร์ความเร็วที่จุดใกล้กันก็ชี้ต่างทิศ

ทำไมจึงชี้สู่ศูนย์กลาง?

ในการเคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วยอัตราเร็วคงตัว การเปลี่ยนความเร็วชี้ไปทางใด? นำจุดเริ่มของลูกศรความเร็วสองอันที่ใกล้กันและยาวเท่ากันมาวางทับกัน แล้วเชื่อมปลายลูกศร เมื่อช่วงเวลาสั้นลง ผลต่างนี้จะชี้สู่ศูนย์กลาง จึงเกิดความเร่งสู่ศูนย์กลาง aₙ ซึ่งตั้งฉากกับความเร็วขณะนั้น มันเปลี่ยนทิศการเคลื่อนที่ตลอดเวลา โดยไม่เพิ่มอัตราเร็วตามแนวทางเมื่ออัตราเร็วคงตัว

เปรียบเทียบเวกเตอร์ความเร็วОv₁v₂สู่ศูนย์กลางv₁v₂Δvจุดเริ่มเดียวกันΔv = v₂ − v₁; aср = Δv / Δtจุดเข้าใกล้กัน: a ชี้เข้าศูนย์กลาง
ด้านซ้ายแสดงวัตถุเดียวกันที่สองตำแหน่งบนวงกลม พร้อมความเร็วตามเส้นสัมผัสที่มีขนาดเท่ากัน ด้านขวาย้ายเวกเตอร์ทั้งสองมาให้มีจุดเริ่มเดียวกัน โดยไม่เปลี่ยนความยาวหรือทิศ ลูกศรสีแดงจากปลาย v₁ ไปยังปลาย v₂ คือผลต่าง Δv = v₂ − v₁ สำหรับสองตำแหน่งที่สมมาตรกัน ผลต่างนี้ชี้จากจุดกึ่งกลางส่วนโค้งเข้าหาศูนย์กลาง เมื่อเลื่อนตำแหน่งทั้งสองเข้าใกล้กัน จะได้ทิศของความเร่งขณะหนึ่ง

อัตราเร็วและความแคบของวงเลี้ยว

การเลี้ยวที่เร็วขึ้นและวงแคบลงต้องเปลี่ยนทิศมากขึ้นในแต่ละวินาที เรขาคณิตของวงกลมให้ aₙ = v²/r โดย v คืออัตราเร็วในหน่วย m/s และ r คือรัศมีเป็นเมตร หาก v เพิ่มสองเท่า aₙ เพิ่มสี่เท่า หาก r เพิ่มสองเท่า aₙ ลดเหลือครึ่งหนึ่ง เมื่อรัศมีใหญ่มาก ทางเกือบตรงและความเร่งจากการเลี้ยวมีค่าน้อย เมื่อ v = 0 ความเร่งส่วนนี้เป็นศูนย์ หน่วยของ v²/r คือ m/s²

aₙ = v² / rv2vr เท่าเดิมr2rv เท่าเดิมaₙ × 4aₙ / 2คงปริมาณอื่นให้เท่าเดิม
ด้านซ้ายเปรียบเทียบอัตราเร็ว v กับ 2v ที่รัศมีคงเดิม ความยาวลูกศรความเร็วมีอัตราส่วน 1:2 พอดี ส่วนความเร่งมีอัตราส่วน 1:4 ด้านขวาคงอัตราเร็วไว้ แล้วเปรียบเทียบครึ่งวงกลมร่วมศูนย์กลางที่มีรัศมี r กับ 2r ในอัตราส่วน 1:2 ความเร่งจึงลดเหลือครึ่งหนึ่ง แต่ละการเปรียบเทียบเปลี่ยนเพียงปริมาณเดียว

รวมการเคลื่อนที่ของตู้รถไฟ

ผู้โดยสารก้าวเดินในตู้รถไฟที่กำลังเคลื่อนที่ ในหนึ่งวินาที ผู้สังเกตบนพื้นเห็นการกระจัดสองส่วน คือของตู้รถไฟและของผู้โดยสารภายในตู้ ดังนั้นความเร็วของผู้โดยสารเทียบกับพื้นจึงเป็นผลบวกเวกเตอร์ของความเร็วผู้โดยสารเทียบกับตู้ และความเร็วตู้เทียบกับพื้น นี่เป็นกฎกลศาสตร์คลาสสิกสำหรับอัตราเร็วทั่วไป ถ้าอยู่บนเส้นตรงเดียวกัน ให้เลือกแกนแล้วบวกองค์ประกอบ หากทิศต่างกันต้องบวกเวกเตอร์

เลือกแกนก่อน กำหนดเครื่องหมายทีหลังxv′ₓuₓvₓ = v′ₓ + uₓv′ₓ — ผู้โดยสารเทียบกับตู้uₓ — ตู้รถไฟเทียบกับพื้นvₓ — ผู้โดยสารเทียบกับพื้น
แกนชี้ขวา ตู้รถไฟเคลื่อนไปขวาเมื่อเทียบกับพื้น ส่วนผู้โดยสารเคลื่อนไปซ้ายเมื่อเทียบกับตู้ องค์ประกอบความเร็วของผู้โดยสารเทียบกับพื้นจึงเป็น vₓ=v′ₓ+uₓ แต่ละความเร็วระบุชัดว่าเทียบกับอะไร ลูกศรด้านบนเป็นภาพแสดงแนวคิด ความยาวไม่ได้แทนค่าตัวเลข เพราะยังไม่ได้กำหนดค่า

เดินสวนทิศรถไฟ

รถไฟเคลื่อนไปทางขวา 10 m/s ผู้โดยสารเดินไปทางซ้ายในตู้ด้วยอัตราเร็ว 1 m/s ในหนึ่งวินาที ตู้พาเขาไปขวา 10 m แต่การเดินหักออก 1 m เมื่อเทียบกับพื้นจึงได้ 10 − 1 = 9 м/с ไปทางขวา ถ้าเขาเดินย้อนกลับเร็วเท่าที่รถไฟไปข้างหน้า ผู้สังเกตบนพื้นจะเห็นเขาอยู่นิ่ง การเคลื่อนที่เทียบกับตู้เพียงอย่างเดียวจึงยังบอกการเคลื่อนที่เทียบกับพื้นไม่ได้

ตู้รถไฟ: 10 м/сxในตู้รถไฟ: 1 м/сเทียบพื้น: 10 − 1 = 9 м/с ไปขวา
แกนชี้ขวา ตู้รถไฟเคลื่อนที่เทียบกับพื้นด้วยอัตราเร็ว 10 m/s ส่วนผู้โดยสารเดินซ้ายในตู้ด้วยอัตราเร็ว 1 m/s บวกองค์ประกอบได้ 10+(−1)=9 м/с ไปทางขวาเมื่อเทียบพื้น ลูกศรทั้งสามใช้มาตราส่วนเดียวกันและยาวในอัตราส่วน 10:1:9 ลูกศรสีแดงสั้นแสดงการเดินย้อนของผู้โดยสารเมื่อเทียบกับตู้

จักรยานเลี้ยวเป็นวงกลม

ผู้ขี่จักรยานเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็วคงตัว 6 m/s บนวงกลมรัศมี 12 m จงหาความเร่ง

ข้อมูลที่ทราบОr = 12 мv = 6 м/сอัตราเร็วคงตัวความเร่ง — ?
มองจากด้านบน แทนผู้ขี่จักรยานด้วยจุดบนวงกลมที่มี r=12 м และอัตราเร็วคงตัว 6 m/s ตลอดตัวอย่างจะคงรัศมี จุดที่เลือก และมาตราส่วนเดิมไว้ ที่จุดเริ่มต้น ความเร็วชี้ขวาตามเส้นสัมผัส ต้องหาความเร่ง

ลองดูตัวอย่าง · 1

มาตรวัดความเร็วแสดง 6 m/s คงเดิม แต่ผู้ขี่จักรยานกำลังเลี้ยว ความเร่งจึงเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนทิศของความเร็วและเป็นความเร่งสู่ศูนย์กลาง

ความเร็วเปลี่ยนทิศОr = 12 мv = 6 м/с6 м/сใช้ aₙ = v² / rจุดที่สอง: อีกขณะหนึ่ง
ยังใช้วงกลมเดิมจากโจทย์ จุดสีเทาประกอบภาพแทนผู้ขี่คนเดิมในอีกขณะหนึ่ง ลูกศรตามเส้นสัมผัสสองอันยาวเท่ากันและแทน 6 m/s เหมือนกัน แต่ชี้ต่างทิศ จึงมีความเร่งแม้อัตราเร็วคงตัว

ลองดูตัวอย่าง · 2

aₙ = v²/r = 6²/12 = 3 м/с² หน่วย: (м/с)²/м = м/с²

แทนค่าОr = 12 мv = 6 м/сaₙ = 6² / 12 = 3 м/с²(м/с)² / м = м/с²
ใช้จุดเดิมบนวงกลมเดิม โดยคง 6 m/s และ 12 m ไว้ แทนอัตราเร็วลงในสูตรได้ aₙ=6²/12=36/12=3 м/с² ตำแหน่งที่สองซึ่งใช้ประกอบขั้นก่อนหน้าไม่จำเป็นสำหรับการคำนวณแล้ว

ลองดูตัวอย่าง · 3

ทุกขณะ ความเร่งชี้สู่ศูนย์กลางและตั้งฉากกับความเร็วตามเส้นสัมผัส ไม่ได้หมายความว่าค่าบนมาตรวัดความเร็วเพิ่ม 3 m/s ทุกวินาที

ทิศของความเร่งОr = 12 мv = 6 м/сaₙaₙ = 3 м/с² — เข้าศูนย์กลางความเร่งตั้งฉากกับความเร็ว
บนวงกลมเดิม วาดความเร่งจากจุดที่เลือกเข้าหาศูนย์กลาง О ความเร็วยังอยู่ตามเส้นสัมผัส รัศมีเท่ากับ 12 m และอัตราเร็วเท่ากับ 6 m/s เครื่องหมายมุมฉากแสดงมุมระหว่างสองทิศนี้

ลองดูตัวอย่าง · 4

ถ้าลดอัตราเร็วเหลือครึ่งหนึ่ง ความเร่งจะเหลือหนึ่งในสี่ คือ 0,75 m/s² เป็นการตรวจสอบความสัมพันธ์แบบกำลังสอง

โค้งเดิม อัตราเร็วครึ่งหนึ่งОr = 12 мv = 3 м/сaₙ = 0,75м/с²ลูกศรสีเทา: ที่ 6 м/сอัตราเร็ว / 2 ⇒ ความเร่ง / 4
คงรัศมี จุด และมาตราส่วนเดิมไว้ ลูกศรสีเทาแสดงค่าเดิม 6 m/s และ 3 m/s² เมื่ออัตราเร็วเป็น 3 m/s ลูกศรความเร็วสีน้ำเงินยาวครึ่งหนึ่ง ส่วนลูกศรความเร่งสีแดงยาวหนึ่งในสี่ เพราะ aₙ=3²/12=0,75 м/с² แต่ละปริมาณใช้มาตราส่วนของตนเองที่คงเดิมในการเปรียบเทียบ

ตรวจสอบผลลัพธ์

ความเร่งเท่ากับ 3 m/s² ชี้สู่ศูนย์กลาง มันเปลี่ยนทิศเวกเตอร์ความเร็วโดยคงอัตราเร็วไว้ที่ 6 m/s

ใจความสำคัญ · 1

การตกอิสระคือการเคลื่อนที่ภายใต้แรงโน้มถ่วงเพียงอย่างเดียว ลูกบอลอาจกำลังเคลื่อนที่ขึ้นในขณะนั้นได้

ใจความสำคัญ · 2

อัตราเร็วคงตัวไม่ได้รับประกันว่าความเร่งเป็นศูนย์ บนวงกลม ความเร่งที่ชี้เข้าศูนย์กลางเปลี่ยนทิศเวกเตอร์ความเร็ว

ใจความสำคัญ · 3

การเคลื่อนที่ของผู้สังเกตมีผลต่อความเร็วที่วัดได้ผ่านการบวกเวกเตอร์

เรียนอะไรต่อ

ต่อไปจะศึกษาว่าแรงใดทำให้เกิดความเร่งเหล่านี้

แนวคิดพื้นฐาน

3 แนวคิด

การเคลื่อนที่เป็นวงกลมด้วยอัตราเร็วคงตัว

การเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็วคงตัว แต่ทิศของเวกเตอร์ความเร็วเปลี่ยนตลอดเวลา

ความเร่งสู่ศูนย์กลางชี้เข้าหาศูนย์กลาง และเปลี่ยนทิศของเวกเตอร์ความเร็ว

การตกอิสระ

การเคลื่อนที่ภายใต้แรงโน้มถ่วงเพียงอย่างเดียว โดยละเลยแรงต้านจากตัวกลางได้

ณ ตำแหน่งเดียวกัน วัตถุที่ตกอิสระทุกชิ้นมี g เท่ากัน วัดได้จากเวลาและระยะที่ตก หรือจากคาบลูกตุ้ม โดยต้องประเมินความคลาดเคลื่อนของการวัดด้วย

ความเร็วสัมพัทธ์

ความเร็วของวัตถุขึ้นอยู่กับกรอบอ้างอิง ความเร็วในกรอบที่เคลื่อนที่นำมารวมกับความเร็วของกรอบนั้นด้วยการบวกเวกเตอร์

ความเร็วผู้โดยสารเทียบกับพื้นเท่ากับผลบวกเวกเตอร์ของความเร็วผู้โดยสารเทียบกับตู้รถไฟและความเร็วตู้รถไฟเทียบกับพื้น

ปริมาณทางฟิสิกส์

3 ปริมาณ

ความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วง

g

ความเร่งของวัตถุเมื่อมีแรงโน้มถ่วงกระทำเพียงอย่างเดียว

หน่วย: เมตรต่อวินาทียกกำลังสอง · \frac{\mathrm{м}}{\mathrm{с}^2}

รัศมีของแนวการเคลื่อนที่เป็นวงกลม

r

ระยะจากศูนย์กลางวงกลมถึงวัตถุที่เคลื่อนที่

หน่วย: เมตร · \mathrm{м}

ความเร่งสู่ศูนย์กลาง

a_n

ความเร่งที่ชี้ไปยังศูนย์กลางความโค้งของแนวการเคลื่อนที่

หน่วย: เมตรต่อวินาทียกกำลังสอง · \frac{\mathrm{м}}{\mathrm{с}^2}

สูตรบทเรียน

1 สูตร

ความเร่งสู่ศูนย์กลาง

a_n=\frac{v^2}{r}

ความเร่งสู่ศูนย์กลางเท่ากับกำลังสองของอัตราเร็วหารด้วยรัศมี

ทดลองความสัมพันธ์

คาดการณ์ก่อน ปุ่มทดลองจะเปลี่ยนปริมาณที่ระบุ จากนั้นเปรียบเทียบผลและสำรวจค่าอื่น

การเคลื่อนที่แบบวงกลมด้วยอัตราเร็วคงตัว

ω = v/R; x = R cos(ωt); y = R sin(ωt); a = v²/R; T = 2πR/v (v > 0)

อนุภาคจุดเคลื่อนที่ทวนเข็มนาฬิกาตามวงกลมด้วยอัตราเร็วคงตัว โดยเริ่มที่ (R, 0) เมื่อ t = 0 ลูกศรแสดงทิศทาง ความยาวเป็นเพียงภาพประกอบ นี่เป็นแบบจำลองจลนศาสตร์ ไม่ได้ระบุแหล่งของแรง เมื่อ v = 0 อนุภาคอยู่นิ่งและไม่กำหนดคาบ

เมื่อ R = 2 m ถ้าเพิ่มอัตราเร็วจาก 2 เป็น 4 m/s ขนาดของความเร่งจะเปลี่ยนอย่างไร?

การคาดการณ์ของคุณ

ค่าเริ่มต้น

แสดงเวกเตอร์
xyOR = 2 мva
0-2.482.5-1.24507.51.24102.48vₓ, vᵧ, м/сt, с
vₓ vᵧ

ผลการคำนวณ

|v|
2 м/с
a
2 м/с²
T
6.283 с
vₓ
0 м/с
vᵧ
2 м/с
อธิบายผล

เมื่อเพิ่ม v เป็นสองเท่า ขนาดความเร่งเพิ่มเป็นสี่เท่า จาก 2 เป็น 8 m/s² เมื่อ v คงเดิม การเพิ่ม R เป็นสองเท่าทำให้ a เหลือครึ่งหนึ่ง ความเร็วมีทิศตามแนวสัมผัสวงกลม ส่วนความเร่งชี้สู่ศูนย์กลางและตั้งฉากกับความเร็ว กราฟ vₓ และ vᵧ เปลี่ยนไป แต่ √(vₓ² + vᵧ²) = v คงตัว สำหรับวงโคจรกลม ต้องมีแรงลัพธ์จริงที่ทำให้เกิดความเร่งนี้

สูตรที่เกี่ยวข้อง

สูตรเดียวกันในคู่มืออ้างอิง พร้อมสัญลักษณ์และหน่วย

โจทย์ในหัวข้อนี้

โจทย์ ตัวเลือกคำตอบ และวิธีทำ