fizikzauglom

เกรด 7 การปฏิบัติ

โจทย์ฟิสิกส์: ฟิสิกส์และการวัด, เกรด 7

ปรากฏการณ์ การทดลอง ปริมาณ และความแม่นยำของการวัด

18 โจทย์ใน 4 หัวข้อย่อย
ฝึกในโหมดอินเทอร์แอกทีฟ

ที่นี่คุณสามารถอ่านเงื่อนไขและการวิเคราะห์โซลูชันได้โดยไม่ต้องมีบัญชี ในเครื่องจำลอง คุณต้องรวบรวมการวิเคราะห์เดียวกันด้วยตนเอง: สูตร "ที่ได้รับ" ลำดับขั้นตอนและคำตอบ

โจทย์

ตัวเลือกคำตอบมีไว้ตรวจสอบ ส่วนวิธีทำเปิดได้ใต้โจทย์แต่ละข้อ

18 โจทย์
ลำดับในชุด: 1 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 1

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

คำอธิบายสอดคล้องกับแนวคิดใด: “การเปลี่ยนแปลงของวัตถุหรือสารที่สังเกตหรือวัดได้»?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}
  2. \text{วัตถุ สาร และสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพ}
  3. \text{การสังเกตและการทดลอง}
  4. \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
\text{คำอธิบาย}
\text{การเปลี่ยนแปลงของวัตถุหรือสารที่สังเกตหรือวัดได้}
ค้นหา

\text{ชื่อเรื่อง แนวคิด}

  1. \text{มาเปรียบเทียบกัน การอนุมัติ ด้วย คำนิยาม}

    ปรากฏการณ์ทางกล ความร้อน ไฟฟ้า แม่เหล็ก แสงและเสียงมีลักษณะแตกต่างกัน แต่ได้รับการศึกษาโดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป

  2. \text{มากำหนดกัน ข้อสรุป}\text{แนวคิด} = \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}

ตอบ\text{แนวคิด} = \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}

ลำดับในชุด: 2 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 2

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

คำอธิบายสอดคล้องกับแนวคิดใด: “วัตถุคือสิ่งของแต่ละชิ้น สารเป็นสิ่งที่ประกอบเป็นวัตถุ ส่วนสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพครอบคลุมทั้งสารและสนาม»?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. \text{วัตถุ สาร และสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพ}
  2. \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}
  3. \text{การสังเกตและการทดลอง}
  4. \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
\text{คำอธิบาย}
\text{วัตถุคือสิ่งของแต่ละชิ้น สารเป็นสิ่งที่ประกอบเป็นวัตถุ ส่วนสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพครอบคลุมทั้งสารและสนาม}
ค้นหา

\text{ชื่อเรื่อง แนวคิด}

  1. \text{มาเปรียบเทียบกัน การอนุมัติ ด้วย คำนิยาม}

    แก้วน้ำเป็นวัตถุ เนื้อแก้วเป็นสารที่ใช้ทำ ทั้งสารและสนามเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพ

  2. \text{มากำหนดกัน ข้อสรุป}\text{แนวคิด} = \text{วัตถุ สาร และสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพ}

ตอบ\text{แนวคิด} = \text{วัตถุ สาร และสิ่งที่มีอยู่จริงทางกายภาพ}

ลำดับในชุด: 3 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 3

ฟิสิกส์และการทดลอง

นักเรียนสันนิษฐานว่าพื้นผิวสีเข้มจะร้อนขึ้นเมื่อได้รับแสงแดดเร็วกว่าพื้นผิวที่มีแสงสว่าง การกระทำใดที่จะทดสอบสมมติฐานได้ดีที่สุด?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. \text{เปรียบเทียบ เครื่องทำความร้อน มืด และ แสง จาน เหมือนกัน วัสดุ และ ขนาด}
  2. \text{สังเกต เท่านั้น มืด จาน}
  3. \text{ถาม ความคิดเห็น เพื่อนร่วมชั้น}
  4. \text{เปลี่ยนแปลง วัสดุ และ ขนาด จาน}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
\text{สมมติฐาน}
\text{สี อิทธิพล เปิด เครื่องทำความร้อน}
ค้นหา

\text{สารวัตร ประสบการณ์}

  1. \text{เราออกไป เหมือนกัน วัสดุ, ขนาด และ แสงสว่าง}

    ความแตกต่างที่ควบคุมได้เพียงอย่างเดียวคือสีของพื้นผิว

  2. \text{เราวัด ทั้งสองอย่าง อุณหภูมิ ผ่านทาง เท่ากัน ช่วงเวลา}\text{เทียบเคียงได้ ข้อมูล}

ตอบ\text{การเปรียบเทียบ มืด และ แสง จาน เมื่อ เหมือนกัน แสงสว่าง}

ลำดับในชุด: 4 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 4

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

คำอธิบายสอดคล้องกับแนวคิดใด: “สมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่วัดได้ โดยแสดงด้วยตัวเลขและหน่วยที่เลือก»?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}
  2. \text{สเกลและค่าของหนึ่งช่องสเกล}
  3. \text{ความแม่นยำและความไม่แน่นอน}
  4. \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
\text{คำอธิบาย}
\text{สมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่วัดได้ โดยแสดงด้วยตัวเลขและหน่วยที่เลือก}
ค้นหา

\text{ชื่อเรื่อง แนวคิด}

  1. \text{มาเปรียบเทียบกัน การอนุมัติ ด้วย คำนิยาม}

    ความยาว เวลา มวล และอุณหภูมิทำให้สามารถเปรียบเทียบวัตถุในเชิงปริมาณได้ และระบบ SI จะทำให้ทุกคนสามารถเข้าใจผลลัพธ์ได้

  2. \text{มากำหนดกัน ข้อสรุป}\text{แนวคิด} = \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}

ตอบ\text{แนวคิด} = \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}

ลำดับในชุด: 5 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 5

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

คำอธิบายสอดคล้องกับแนวคิดใด: “สเกลประกอบด้วยขีดหลายขีดบนเครื่องมือวัด ค่าของหนึ่งช่องสเกลคือผลต่างของค่าที่ขีดสองขีดติดกัน»?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. \text{สเกลและค่าของหนึ่งช่องสเกล}
  2. \text{ปริมาณทางฟิสิกส์}
  3. \text{ความแม่นยำและความไม่แน่นอน}
  4. \text{ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
\text{คำอธิบาย}
\text{สเกลประกอบด้วยขีดหลายขีดบนเครื่องมือวัด ค่าของหนึ่งช่องสเกลคือผลต่างของค่าที่ขีดสองขีดติดกัน}
ค้นหา

\text{ชื่อเรื่อง แนวคิด}

  1. \text{มาเปรียบเทียบกัน การอนุมัติ ด้วย คำนิยาม}

    เมื่ออ่านเครื่องมือ ให้หาขีดที่มีตัวเลขกำกับสองขีด นำผลต่างของค่าหารด้วยจำนวนช่องระหว่างขีด แล้วใช้ค่าต่อช่องนั้นอ่านผลการวัด

  2. \text{มากำหนดกัน ข้อสรุป}\text{แนวคิด} = \text{สเกลและค่าของหนึ่งช่องสเกล}

ตอบ\text{แนวคิด} = \text{สเกลและค่าของหนึ่งช่องสเกล}

ลำดับในชุด: 6 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 6

การวัด

ระหว่างเครื่องหมาย 2 ซม. ถึง 3 ซม. บนตาชั่งจะมีช่องว่างที่เหมือนกันห้าช่อง แผนกหนึ่งราคาเท่าไหร่คะ?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 2\,\text{мм}
  2. 5\,\text{мм}
  3. 0{,}5\,\text{мм}
  4. 10\,\text{мм}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
x_1
2\,\text{см}
x_2
3\,\text{см}
n
5
ค้นหา

c

  1. c=\frac{x_2-x_1}{n}c=\frac{3-2}{5}\,\text{см}c = 0{,}2\,\text{см}
  2. 1\,\text{см}=10\,\text{мм}c=2\,\text{мм}

ตอบ2\,\text{мм}

ลำดับในชุด: 7 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 58

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

การสังเกต เริ่มต้นแล้ว เปิด ทำเครื่องหมาย 15 ด้วย และ มันจบแล้ว เปิด ทำเครื่องหมาย 75 ด้วย นาฬิกาจับเวลา. เท่าไหร่ วินาที มัน อย่างต่อเนื่อง?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 60\,\text{с}
  2. 120\,\text{с}
  3. 30\,\text{с}
  4. 180\,\text{с}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
t_1
15\,\text{с}
t_2
75\,\text{с}
ค้นหา

t

  1. t=t_2-t_1t=75 - 15t=60\,\text{с}

    ระยะเวลาเท่ากับความแตกต่างในการอ่าน ไม่ใช่การอ่านครั้งสุดท้าย

ตอบ60\,\text{с}

ลำดับในชุด: 8 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 59

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

การสังเกต เริ่มต้นแล้ว เปิด ทำเครื่องหมาย 25 ด้วย และ มันจบแล้ว เปิด ทำเครื่องหมาย 115 ด้วย นาฬิกาจับเวลา. เท่าไหร่ วินาที มัน อย่างต่อเนื่อง?

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 180\,\text{с}
  2. 90\,\text{с}
  3. 45\,\text{с}
  4. 270\,\text{с}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
t_1
25\,\text{с}
t_2
115\,\text{с}
ค้นหา

t

  1. t=t_2-t_1t=115 - 25t=90\,\text{с}

    ระยะเวลาเท่ากับความแตกต่างในการอ่าน ไม่ใช่การอ่านครั้งสุดท้าย

ตอบ90\,\text{с}

ลำดับในชุด: 9 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 60

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

บี สาม เหมือนกัน การทดลอง เวลา ละลาย น้ำแข็ง มีจำนวน 110, 120 และ 130 ส. ค้นหา เฉลี่ย เวลา.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 240\,\text{с}
  2. 120\,\text{с}
  3. 60\,\text{с}
  4. 360\,\text{с}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
t_1
110\,\text{с}
t_2
120\,\text{с}
t_3
130\,\text{с}
ค้นหา

t

  1. S=t_1+t_2+t_3S=110 + 120 + 130S=360\,\text{с}

    เรารวมผลลัพธ์ของการวัดซ้ำเข้าด้วยกัน

  2. t=\frac{S}{3}t=\frac{360}{3}t=120\,\text{с}

    หารจำนวนเงินตามจำนวนการทดลอง

ตอบ120\,\text{с}

ลำดับในชุด: 10 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 61

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

บี สาม เหมือนกัน การทดลอง เวลา ละลาย น้ำแข็ง มีจำนวน 170, 180 และ 190 ส. ค้นหา เฉลี่ย เวลา.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 360\,\text{с}
  2. 90\,\text{с}
  3. 180\,\text{с}
  4. 540\,\text{с}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
t_1
170\,\text{с}
t_2
180\,\text{с}
t_3
190\,\text{с}
ค้นหา

t

  1. S=t_1+t_2+t_3S=170 + 180 + 190S=540\,\text{с}

    เรารวมผลลัพธ์ของการวัดซ้ำเข้าด้วยกัน

  2. t=\frac{S}{3}t=\frac{540}{3}t=180\,\text{с}

    หารจำนวนเงินตามจำนวนการทดลอง

ตอบ180\,\text{с}

ลำดับในชุด: 11 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 62

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

เมื่อ เหมือนกัน แสงสว่าง มืด จาน เริ่มร้อน จาก 20 ขึ้นไป 44 °C, แสง จาก 21 ขึ้นไป 36 °C. เปิด เท่าไหร่ องศา เพิ่มขึ้น อุณหภูมิ มืด จาน มากขึ้น? วัสดุ, ขนาด และ ระยะเวลา การทดลอง เหมือนกัน.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 18\,\text{°C}
  2. 4{,}5\,\text{°C}
  3. 9\,\text{°C}
  4. 27\,\text{°C}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
T_1
20\,\text{°C}
T_2
44\,\text{°C}
T_3
21\,\text{°C}
T_4
36\,\text{°C}
ค้นหา

d

  1. \Delta T_1=T_2-T_1\Delta T_1=44 - 20\Delta T_1=24\,\text{°C}

    เราคำนึงถึงอุณหภูมิเริ่มต้นของแต่ละจานด้วย

  2. \Delta T_2=T_4-T_3\Delta T_2=36 - 21\Delta T_2=15\,\text{°C}

    เราพบการเพิ่มขึ้นของแผ่นไฟ

  3. d=\Delta T_1-\Delta T_2d=24 - 15d=9\,\text{°C}

    เราเปรียบเทียบส่วนที่เพิ่มขึ้น ไม่ใช่อุณหภูมิสุดท้าย

ตอบ9\,\text{°C}

ลำดับในชุด: 12 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 63

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษา

เมื่อ เหมือนกัน แสงสว่าง มืด จาน เริ่มร้อน จาก 22 ขึ้นไป 52 °C, แสง จาก 23 ขึ้นไป 41 °C. เปิด เท่าไหร่ องศา เพิ่มขึ้น อุณหภูมิ มืด จาน มากขึ้น? วัสดุ, ขนาด และ ระยะเวลา การทดลอง เหมือนกัน.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 24\,\text{°C}
  2. 6\,\text{°C}
  3. 36\,\text{°C}
  4. 12\,\text{°C}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
T_1
22\,\text{°C}
T_2
52\,\text{°C}
T_3
23\,\text{°C}
T_4
41\,\text{°C}
ค้นหา

d

  1. \Delta T_1=T_2-T_1\Delta T_1=52 - 22\Delta T_1=30\,\text{°C}

    เราคำนึงถึงอุณหภูมิเริ่มต้นของแต่ละจานด้วย

  2. \Delta T_2=T_4-T_3\Delta T_2=41 - 23\Delta T_2=18\,\text{°C}

    เราพบการเพิ่มขึ้นของแผ่นไฟ

  3. d=\Delta T_1-\Delta T_2d=30 - 18d=12\,\text{°C}

    เราเปรียบเทียบส่วนที่เพิ่มขึ้น ไม่ใช่อุณหภูมิสุดท้าย

ตอบ12\,\text{°C}

ลำดับในชุด: 13 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 64

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

ระหว่าง เครื่องหมาย 20 และ 60 มล บีกเกอร์ 8 เท่ากัน ช่องว่าง. ค้นหา ราคา หน่วยงาน.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 10\,\text{мл}
  2. 5\,\text{мл}
  3. 2{,}5\,\text{мл}
  4. 15\,\text{мл}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
a
20\,\text{мл}
b
60\,\text{мл}
n
8\,\text{делений}
ค้นหา

c

  1. c=\frac{b-a}{n}c=\frac{(60 - 20)}{8}c=5\,\text{мл}

    เรานับช่องว่างระหว่างจังหวะ

ตอบ5\,\text{мл}

ลำดับในชุด: 14 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 65

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

ระหว่าง เครื่องหมาย 40 และ 100 มล บีกเกอร์ 12 เท่ากัน ช่องว่าง. ค้นหา ราคา หน่วยงาน.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 10\,\text{мл}
  2. 2{,}5\,\text{мл}
  3. 5\,\text{мл}
  4. 15\,\text{мл}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
a
40\,\text{мл}
b
100\,\text{мл}
n
12\,\text{делений}
ค้นหา

c

  1. c=\frac{b-a}{n}c=\frac{(100 - 40)}{12}c=5\,\text{мл}

    เรานับช่องว่างระหว่างจังหวะ

ตอบ5\,\text{мл}

ลำดับในชุด: 15 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 66

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

หลังจากนั้น เพิ่มเติม 40 เหมือนกัน หยด ข้อบ่งชี้ บีกเกอร์ ได้เติบโตขึ้น ด้วย 10 ขึ้นไป 12 มล. ค้นหา ปริมาณหนึ่งหยด.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 0{,}1\,\text{мл}
  2. 0{,}025\,\text{мл}
  3. 0{,}05\,\text{мл}
  4. 0{,}15\,\text{мл}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
n
40\,\text{капель}
V_1
10\,\text{мл}
V_2
12\,\text{мл}
ค้นหา

v

  1. V=V_2-V_1V=12 - 10V=2\,\text{мл}

    ค้นหาปริมาตรของหยดที่เพิ่มทั้งหมด

  2. v=\frac{V}{n}v=\frac{2}{40}v=0{,}05\,\text{мл}

    หารปริมาตรรวมด้วยจำนวนหยดที่เหมือนกัน

ตอบ0{,}05\,\text{мл}

ลำดับในชุด: 16 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 67

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

หลังจากนั้น เพิ่มเติม 50 เหมือนกัน หยด ข้อบ่งชี้ บีกเกอร์ ได้เติบโตขึ้น ด้วย 15 ขึ้นไป 19 มล. ค้นหา ปริมาณหนึ่งหยด.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 0{,}16\,\text{мл}
  2. 0{,}04\,\text{мл}
  3. 0{,}24\,\text{мл}
  4. 0{,}08\,\text{мл}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
n
50\,\text{капель}
V_1
15\,\text{мл}
V_2
19\,\text{мл}
ค้นหา

v

  1. V=V_2-V_1V=19 - 15V=4\,\text{мл}

    ค้นหาปริมาตรของหยดที่เพิ่มทั้งหมด

  2. v=\frac{V}{n}v=\frac{4}{50}v=0{,}08\,\text{мл}

    หารปริมาตรรวมด้วยจำนวนหยดที่เหมือนกัน

ตอบ0{,}08\,\text{мл}

ลำดับในชุด: 17 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 68

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

สแต็ค จาก 100 เหมือนกัน แผ่นงาน มี ความหนา 12 Mm. ค้นหา ความหนา หนึ่ง หน้า บี ไมโครมิเตอร์ และ แล้ว ความหนา กอง จาก 250 เช่น แผ่นงาน บี Mm. บี ตอบ ระบุ เท่านั้น ความหนา ใหม่ กอง.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 60\,\text{мм}
  2. 15\,\text{мм}
  3. 90\,\text{мм}
  4. 30\,\text{мм}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
n
100\,\text{листов}
h
12\,\text{мм}
N
250\,\text{листов}
ค้นหา

H

  1. d=\frac{h}{n}d=\frac{12}{100}d=0{,}12\,\text{мм}

    การแบ่งความหนาที่วัดได้จะช่วยลดอิทธิพลของราคาการแบ่งไม้บรรทัด

  2. d_{\text{мкм}}=1000d_{\text{мм}}d_{\text{мкм}}=0{,}12 \cdot 1000d_{\text{мкм}}=120\,\text{мкм}

    มีหนึ่งพันไมโครเมตรในหนึ่งมิลลิเมตร

  3. H=\frac{d_{\text{мкм}}N}{1000}H=\frac{120 \cdot 250}{1000}H=30\,\text{мм}

    ย้อนกลับไปที่มิลลิเมตรเพื่อหาสแต็คใหม่

ตอบ30\,\text{мм}

ลำดับในชุด: 18 จาก 18

โจทย์ข้อที่ 69

เครื่องมือวัดและความแม่นยำ

สแต็ค จาก 200 เหมือนกัน แผ่นงาน มี ความหนา 18 Mm. ค้นหา ความหนา หนึ่ง หน้า บี ไมโครมิเตอร์ และ แล้ว ความหนา กอง จาก 300 เช่น แผ่นงาน บี Mm. บี ตอบ ระบุ เท่านั้น ความหนา ใหม่ กอง.

ตัวเลือกคำตอบ

  1. 27\,\text{мм}
  2. 54\,\text{мм}
  3. 13{,}5\,\text{мм}
  4. 81\,\text{мм}
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
สิ่งที่โจทย์ให้
n
200\,\text{листов}
h
18\,\text{мм}
N
300\,\text{листов}
ค้นหา

H

  1. d=\frac{h}{n}d=\frac{18}{200}d=0{,}09\,\text{мм}

    การแบ่งความหนาที่วัดได้จะช่วยลดอิทธิพลของราคาการแบ่งไม้บรรทัด

  2. d_{\text{мкм}}=1000d_{\text{мм}}d_{\text{мкм}}=0{,}09 \cdot 1000d_{\text{мкм}}=90\,\text{мкм}

    มีหนึ่งพันไมโครเมตรในหนึ่งมิลลิเมตร

  3. H=\frac{d_{\text{мкм}}N}{1000}H=\frac{90 \cdot 300}{1000}H=27\,\text{мм}

    ย้อนกลับไปที่มิลลิเมตรเพื่อหาสแต็คใหม่

ตอบ27\,\text{мм}

ทฤษฎีเบื้องหลังโจทย์เหล่านี้

กลับไปทบทวนหัวข้อ หากโจทย์ยังไม่ยอมแพ้

ปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และวิธีศึกษาฟิสิกส์ศึกษาอะไร และเราจะต่อยอดจากการสังเกตไปสู่การทดลองเพื่อตรวจสอบคำอธิบายได้อย่างไรเครื่องมือวัดและความแม่นยำหน่วย SI สเกล ค่าของหนึ่งช่องสเกล และการวัดโดยตรงกับการวัดทางอ้อม