เกรด 10 · ไดนามิกส์
กฎของนิวตัน
ความสัมพันธ์ของแรงกับความเร่งและอันตรกิริยาระหว่างวัตถุ
อ่านเนื้อหาทฤษฎีของบทเรียนทั้งหมดได้ที่นี่โดยไม่ต้องมีบัญชี ในบทเรียนแบบโต้ตอบ เนื้อหาเดียวกันจะแบ่งเป็นการ์ด ตามด้วยคำถามพร้อมคำอธิบายหลังตอบและโจทย์ฝึก ระบบจะบันทึกความก้าวหน้าของคุณ
ค่อย ๆ ทำความเข้าใจทีละขั้น
รถทดลองหยุดเร็วบนทางขรุขระ แต่กลิ้งได้นานกว่าบนทางเรียบ ต้องใช้แรงรักษาการเคลื่อนที่ตลอดเวลาหรือแรงมีหน้าที่อื่น คือเปลี่ยนความเร็ว?
เมื่อความเร็วคงเดิม
เมื่อลดแรงเสียดทาน รถทดลองเคลื่อนที่ต่อหลังผลักได้นานขึ้น ลองนึกว่ากำจัดแรงต้านหมด ก็ไม่มีเหตุให้ความเร็วเปลี่ยน การคงสภาพหยุดนิ่งหรือเคลื่อนที่แนวตรงสม่ำเสมอเมื่อไม่มีอิทธิพลภายนอกเรียกว่าความเฉื่อย กรอบที่วัตถุอิสระมีพฤติกรรมเช่นนี้เรียกว่ากรอบอ้างอิงเฉื่อย ห้องทดลองบนโลกถือเป็นกรอบเช่นนี้โดยประมาณได้ในการทดลองระดับโรงเรียนหลายอย่าง แต่ตู้รถไฟที่เบรกอย่างแรงไม่เหมาะกับแบบจำลองนี้
ใครออกแรงต่อใคร?
เมื่อมือผลักรถทดลอง ทั้งสองเกิดอันตรกิริยา ผลต่อวัตถุที่เลือกอธิบายด้วยแรง \vec F ในหน่วยนิวตัน ขั้นแรกแยกรถในใจ มีอะไรออกแรงต่อรถบ้าง มือ โลก หรือพื้น? รวมแรงเหล่านี้แบบเวกเตอร์ได้แรงลัพธ์ \sum\vec F แรงตรงข้ามอาจสมดุลบางส่วนหรือทั้งหมด แรงที่รถกระทำต่อมือไม่อยู่ในรายการนี้ เพราะกระทำต่อคนละวัตถุ
จากแรงสู่ความเร่ง
รถทดลองคันเดียวอาจเร่งได้มากหรือน้อย การทดลองพบว่าแรงลัพธ์สองเท่าให้ความเร่งสองเท่า หากเพิ่มมวลเป็นสองเท่าแต่แรงเท่าเดิม ความเร็วจะเปลี่ยนช้าลงเหลือครึ่งหนึ่ง กฎข้อที่สองของนิวตันรวมความสัมพันธ์ทั้งสอง: \sum\vec F=m\vec a มวล m ในหน่วย kg บอกความเฉื่อย ส่วนความเร่ง \vec a ในหน่วย m/s² ชี้ตามแรงลัพธ์ ไม่จำเป็นต้องชี้ตามความเร็วที่มีอยู่
ขอบเขตของกฎ
ทำไมจึงเลือกแรงที่เห็นเด่นเพียงแรงเดียวแล้วเขียน F=ma ไม่ได้เสมอ? เพราะความเร่งเกิดจากแรงทั้งหมดร่วมกัน ในที่นี้ F คือขนาดผลรวมแบบเวกเตอร์ ใช้ \sum\vec F=m\vec a กับวัตถุมวลคงตัวในกรอบอ้างอิงเฉื่อย เมื่ออัตราเร็วน้อยกว่าอัตราเร็วแสงมาก หากเชื้อเพลิงออกจากจรวด องค์ประกอบของวัตถุที่พิจารณาเปลี่ยน จึงใช้สมการนี้โดยไม่คำนึงถึงการไหลของมวลไม่ได้
นิวตันหมายถึงอะไร
หน่วยแรงสอดคล้องกับหน่วยมวลและความเร่ง: 1\,\text{Н}=1\,\text{кг}\cdot\text{м/с}^2 แรงลัพธ์ 1 N ทำให้วัตถุ 1 kg มีความเร่ง 1 m/s² คือความเร็วเปลี่ยน 1 m/s ต่อวินาที แรงเดียวกันทำให้วัตถุ 2 kg มีความเร่ง 0.5 m/s² เมื่อแรงลัพธ์ลดถึงศูนย์ สำหรับมวลบวกที่มีค่าจำกัด ความเร่งหายไปแต่ความเร็วที่ได้มายังคงอยู่
แรงสมดุล
หนังสือวางบนโต๊ะ มีแรงโน้มถ่วงแต่แรงจากพื้นรองรับทำให้สมดุล รถทดลองก็เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัวได้เมื่อแรงลัพธ์เป็นศูนย์ ทั้งสองกรณีกฎให้ \vec a=0 เวกเตอร์ความเร็วจึงคงเดิม การหยุดนิ่งเป็นกรณีพิเศษที่ความเร็วเริ่มต้นเป็นศูนย์ เพียงเห็นวัตถุเคลื่อนที่จึงสรุปไม่ได้ว่าแรงลัพธ์ชี้ไปข้างหน้า ต้องสังเกตการเปลี่ยนความเร็ว
แรงคู่อันตรกิริยา
ใช้ฝ่ามือผลักผนัง ฝ่ามือก็รับแรงด้วย สำหรับมือกับรถทดลอง ให้แรงมือกระทำต่อรถเป็น \vec F_1 และแรงรถกระทำต่อมือเป็น \vec F_2 กฎข้อที่สามของนิวตันเชื่อมทั้งสอง: \vec F_1=-\vec F_2 มีขนาดเท่ากันและทิศตรงข้ามในขณะเดียวกัน นี่เป็นสองด้านของอันตรกิริยาเดียว ไม่ใช่กระทำก่อนแล้วค่อยตอบสนอง มวลอาจต่างกัน แรงเท่ากันจึงไม่จำเป็นต้องให้ความเร่งเท่ากัน
ทำไมรถทดลองจึงเร่ง
แล้วทำไมรถทดลองยังเร่งได้? ในแรงคู่นี้มีเพียงแรงมือที่กระทำต่อรถ อีกแรงกระทำต่อมือ การสมดุลต้องเป็นแรงบนวัตถุเดียวกัน จึงตัดแรงคู่นี้ออกจากสมการรถไม่ได้ หากเลือกระบบคนกับรถ แรงคู่นี้เป็นแรงภายในและหักล้างในผลรวม เหลือแรงภายนอก เช่น แรงจากพื้น การเลือกระบบเปลี่ยนรายการแรง แต่ไม่เปลี่ยนการเคลื่อนที่จริง
ลองทำตัวอย่างทีละขั้น
รถทดลองมวล 2 kg ถูกแรงแนวนอน 6 N ไปทางขวา และ 2 N ไปทางซ้าย จงหาความเร่ง
ลองดูตัวอย่าง · 1
เลือกรถทดลองและกำหนดทางขวาเป็นบวก
ลองดูตัวอย่าง · 2
รวมองค์ประกอบแรง: ΣFx=6−2=4 Н.
ลองดูตัวอย่าง · 3
จากกฎข้อที่สองของนิวตัน ax=ΣFx/m=4/2=2 м/с².
ตัวอย่างทีละขั้น · 4
ตรวจสอบ: แรงลัพธ์ชี้ขวา ความเร่งจึงชี้ขวาด้วย
เรามาตรวจสอบผลลัพธ์กันดีกว่า
ความเร่งเท่ากับ 2 m/s² ไปทางขวา ทุกวินาทีองค์ประกอบความเร็วตามแกนขวาเพิ่ม 2 m/s หากรถเคลื่อนที่ซ้ายตอนแรก ก็จะช้าลงก่อน
ใจความสำคัญ · 1
แรงเปลี่ยนความเร็ว เมื่อแรงลัพธ์ศูนย์ การหยุดนิ่งหรือการเคลื่อนที่แนวตรงสม่ำเสมอที่มีอยู่จะคงเดิม
ใจความสำคัญ · 2
ความเร่งมากขึ้นเมื่อแรงลัพธ์มากขึ้น และน้อยลงเมื่อมวลมากขึ้น เขียนสมการสำหรับวัตถุที่ระบุในกรอบอ้างอิงที่เลือก
ใจความสำคัญ · 3
แรงคู่อันตรกิริยามีขนาดเท่ากันแต่กระทำต่อคนละวัตถุ จึงหักล้างกันในสมการของวัตถุหนึ่งชิ้นไม่ได้
เราจะไปที่ไหนต่อไป?
ต่อไปจะศึกษาแบบจำลองของแรงชนิดต่าง ๆ และเงื่อนไขสมดุล
แนวคิดพื้นฐาน
ความเฉื่อย
การคงสภาพหยุดนิ่งหรือเคลื่อนที่แนวตรงสม่ำเสมอในกรอบอ้างอิงเฉื่อย เมื่อแรงลัพธ์เป็นศูนย์
ไม่ต้องมีแรงลัพธ์เพื่อรักษาการเคลื่อนที่สม่ำเสมอ แต่ต้องมีแรงลัพธ์เพื่อเปลี่ยนความเร็ววัตถุ
กฎของนิวตัน
กฎพื้นฐานของพลศาสตร์ที่เชื่อมโยงการเคลื่อนไหวของวัตถุกับแรงที่กระทำต่อมัน
เลือกวัตถุ แสดงแรงที่กระทำต่อวัตถุนั้น แล้วรวมแบบเวกเตอร์ แรงลัพธ์เป็นตัวกำหนดความเร่ง
ปริมาณทางฟิสิกส์
แรง
Fปริมาณที่บอกอันตรกิริยาทางกลระหว่างวัตถุ
หน่วย: นิวตัน · \mathrm{Н}
แรงลัพธ์
\sum Fผลรวมเวกเตอร์ของแรงทั้งหมดที่กระทำต่อวัตถุ
หน่วย: นิวตัน · \mathrm{Н}
สูตรบทเรียน
กฎข้อที่สองของนิวตัน
F=maแรงลัพธ์จะเท่ากับผลคูณของมวลและความเร่ง
นิยามของหน่วยนิวตัน
1\,\mathrm{Н}=1\,\frac{\mathrm{кг}\cdot\mathrm{м}}{\mathrm{с}^2}แรงหนึ่งนิวตันทำให้มวลหนึ่งกิโลกรัมมีความเร่งหนึ่งเมตรต่อวินาทีกำลังสอง
กฎข้อที่สองเมื่อมีหลายแรง
\sum\vec{F}=m\vec{a}ผลรวมของแรงเวกเตอร์เท่ากับผลคูณของมวลและความเร่ง
กฎข้อที่สามของนิวตัน
\vec{F_1}=-\vec{F_2}แรงปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุทั้งสองมีขนาดเท่ากันและมีทิศทางตรงกันข้าม
ทดลองความสัมพันธ์
คาดการณ์ก่อน ปุ่มทดลองจะเปลี่ยนปริมาณที่ระบุ จากนั้นเปรียบเทียบผลและสำรวจค่าอื่น
แรง มวล และแรงเสียดทาน
ΣF = F + Fтр; a = ΣF/m; |Fтр| ≤ μmg
วัตถุเริ่มจากหยุดนิ่งบนพื้นราบ g = 10 m/s² กำหนดให้สัมประสิทธิ์ความเสียดทานสถิตสูงสุดและจลน์เท่ากัน และ N = mg
เมื่อ F = 6 N และ μ = 0 เพิ่มมวลจาก 2 เป็น 4 kg ค่า a จะเปลี่ยนอย่างไร?
ค่าเริ่มต้น
ผลการคำนวณ
- a
- 3 м/с²
- ΣF
- 6 Н
- Fтр
- 0 Н
อธิบายผล
แรงเสียดทานสถิตปรับขนาดให้สมดุลกับแรงที่กระทำจนถึง μmg ดังนั้น F ที่น้อยให้ความเร่งศูนย์ หลังเริ่มไถล ความเร่งขึ้นกับแรงลัพธ์
สูตรที่เกี่ยวข้อง
สูตรเดียวกันในคู่มืออ้างอิง พร้อมสัญลักษณ์และหน่วย
โจทย์ในหัวข้อนี้
โจทย์ ตัวเลือกคำตอบ และวิธีทำ